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SECCIÓN

AÑO XCIV - TOMO CDXCVI - Nº CORDOBA, R.A. MIÉRCOLES

PUBLICACIONES

DE

GOBIERNO

72
17 DE MAYO DE 2006

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RESOLUCIONES

Convocan a Concurso Abierto de Títulos - Antecedentes y Oposición para cubrir Cargos de Inspector de Enseñanza Media Especial y Superior MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA , ESPECIAL Y SUPERIOR
RESOLUCION Nº 802
Córdoba, 15 de mayo de 2006
VISTO: El Decreto N 434/06 por el cual el Superior Gobierno de la Provincia de Córdoba ha declarado el estado de vacancia de trece 13 cargos de Inspector de la Dirección de Educación Media, Especial y Superior del Ministerio de Educación;
CONSIDERANDO:
Que es la decisión de esta Dirección efectuar el llamado a Concurso Abierto de Títulos, Antecedentes y Oposición para la cobertura en carácter de TITULAR de los cargos de Inspector relacionados, acorde con los arts.
21 y 22 del Decreto Ley 214-E-63;
Que según las previsiones del referido art. 22 del Decreto Ley 214-E-63 corresponde efectuar un concurso abierto;
Que en cumplimiento del art. 8 del Decreto N 1461/
00, la convocatoria a Concurso será publicada en el Boletín Oficial y en la prensa escrita de mayor difusión en la Provincia de Córdoba;
Que en el art. 10 del Decreto N 1461/00, se prevé un término de quince 15 días corridos para la inscripción en el Concurso, a partir de la última publicación de la convocatoria;
Que dicha inscripción se realizará en la Junta de Clasificación, tal como lo prevé el art. 12 del Decreto N
1461/00;
Que la constitución de los Jurados será dispuesta por esta Dirección oportunamente, de acuerdo con las previsiones del art. 124 del Dcto. Ley 214/E/63 y de los arts.
16, 17, 18 y ss. del mencionado Decreto N 1461/00;
Que las pruebas de oposición previstas en el art. 25
del Decreto Ley 214-E-63, se implementarán de acuerdo
con la reglamentación de Concursos establecida en el Decreto N 1461/00;
Por todo ello, EL DIRECTOR DE EDUCACIÓN MEDIA, ESPECIAL Y SUPERIOR
RESUELVE:
ART. 1º- CONVOCAR a concurso abierto de Títulos, Antecedentes y Oposición para cubrir trece 13 cargos de Inspector de Enseñanza Media, Especial y Superior que se detallan en el Anexo II, el que, compuesto por un 01 folio integra este dispositivo legal, teniendo lugar la inscripción de aspirantes en el período comprendido entre el 30 de Mayo de 2006 al 13 de Junio de 2006.
ART. 2º- Los aspirantes deberán inscribirse ante la Junta de Clasificación, que funcionará especialmente en la Oficina de Concursos, ubicada en el segundo piso de la D.E.M.E.S., sita en calle H. Primo 467 de la ciudad de Córdoba en el horario de 9:00 a 13:00.
ART. 3º- Podrán acceder al concurso previsto en el art. 1 aquellos docentes que reúnan los requisitos establecidos en el Decreto Ley 214-E-63 y que no hubieran sido separados de un cargo público en virtud de sumario.
ART. 4º- Los aspirantes presentarán personalmente carpetas con títulos y antecedentes ante la Junta de Clasificación Oficina de Concursos, en el momento de la inscripción.
ART. 5- Los aspirantes se notificarán, al entregar su ficha de inscripción, del programa previsto para las pruebas de oposición, informe sobre las instancias fijadas con sus respectivos cronogramas y la resolución de designación de los Jurados. Asimismo recibirán la lista de los candidatos a Jurados propuestos por Junta de Clasificación y que representarán a los aspirantes, para su elección. Todas las instancias concursales a cumplir por los aspirantes son de carácter obligatorio, bajo apercibimiento de su exclusión del Concurso.
ART. 6- APROBAR el programa de concurso que
como Anexo I el que integrado por doce 12 folios, forma parte de la presente resolución.
ART. 7- PROTOCOLÍCESE, comuníquese a las Inspecciones, a Junta de Clasificación, a los Centros Educativos, a los interesados, publíquese en el Boletín Oficial y archívese.
PROF. HUMBERTO LOPEZ
DIRECTOR DE EDUCACIÓN MEDIA, ESPECIAL Y SUPERIOR
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
ANEXO I RESOLUCIÓN N 0802/06
PROGRAMA:
CONCURSO PARA INSPECTORES
DE NIVEL MEDIO
1.- Fundamentación.
Los escenarios educativos de la actualidad presentan una complejidad creciente, en donde los procesos de globalización y mundialización definen una realidad cada vez más dinámica, competitiva e incierta, generando circuitos de inclusión y de exclusión en la producción, distribución y transmisión de los conocimientos. La educación como práctica social no está ajena a estos fenómenos, y la escuela como espacio de lo público, que organiza y sistematiza la formación a través de saberes socialmente significativos, debería tenerlos en cuenta para no correr el riesgo de quedar inserta en la división de la sociedad en la que se encuentra.
Recuperar los espacios públicos de discusión y decisión de lo colectivo que inciden directamente en los actores pertenecientes a las comunidades educativas, incorporando el significado de la palabra, partiendo desde CONTINÚA EN PÁGINAS 2 a 4