Voglio sapere a riguardo di…

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BOLETIN OFICIAL

f Desarrollar y fortalecer la integración local, provincial, regional, nacional, latinoamericana y universal.
g Aprehender los avances científicos y tecnológicos del mundo actual poniéndolos al servicio del bienestar general, la convivencia pacífica, la preservación del medio ambiente y el resguardo de la diversidad biológica de los recursos naturales renovables y no renovables.CAPITULO II
DE LOS PRINCIPIOS
ARTICULO 13º.- El Estado deberá fijar los lineamientos de su política educativa en base a los siguientes principios:
a La consolidación del Sistema Democrático, Representativo, Republicano y Federal.
b El fortalecimiento de la identidad local, provincial, regional y nacional.
c El fortalecimiento y respeto de los derechos y libertades, y el ejercicio de la tolerancia d El reconocimiento del valor estratégico del conocimiento en la democratización.
e La libertad de enseñar y aprender.
f La educación concebida como proceso permanente que se inicia en la familia, valorizando la democratización, la defensa de los derechos humanos, la cooperación, la convivencia pacífica y la comprensión entre los pueblos como forma de eliminar las causas determinantes de la violencia.
g La máxima calidad educativa respetando las diferencias locales y regionales y las necesidades de los educandos.
h La promoción de programas y proyectos educativos y asistenciales que garanticen mejores condiciones de vida y trabajo.
i La eficiencia en la administración y gestión del Sistema Educativo Provincial para optimizar los objetivos planteados.
j La participación real y efectiva de todos los sectores sociales con el fin de optimizar la oferta educativa y vincular la educación a los requerimientos de la comunidad.
k La equidad en la distribución de los servicios educativos, atendiendo a las realidades geográficas y sociales de la provincia.
l La valoración del trabajo creativo y solidario como realización del hombre y de la sociedad, eje del desarrollo cultural, social y económico.
m La integración de las personas con necesidades educativas especiales, favoreciendo el pleno desarrollo de sus posibilidades.

Viernes 24 de setiembre de 1999

n La promoción de la salud física y mental a través del conocimiento y la valoración de la higiene, las actividades físicas, deportivas y recreativas para posibilitar el desarrollo armónico e integral de las personas, evitando enfermedades y dependencias psicofísicas.
ñ La erradicación del analfabetismo mediante la educación de jóvenes y adultos que no hubieren cumplido la escolaridad obligatoria.
o La integración de acciones de educación formal y no formal respondiendo a las necesidades o requerimientos de los distintos sectores de la sociedad.
p La descentralización de la gestión con criterios de regionalización para mejorar la operatividad del Sistema Educativo.
q La igualdad de oportunidades en la utilización de nuevas tecnologías que posibiliten mejorar los resultados del proceso educativo.
r La formación y el apoyo a las innovaciones educativas y a los regímenes alternativos de la educación, particularmente en los sistemas abiertos y a distancia.
s La preservación, conservación, defensa del medio ambiente para mejorar y defender la vida, resguardando, asimismo, la diversidad biológica y los recursos naturales renovables y no renovables.
t La eliminación de toda forma de discriminación.
u La promoción de los principios y la práctica del cooperativismo y mutualismo como forma de crear conciencia solidaria en todos los regímenes y modalidades de la enseñanza.
v La dignificación y jerarquización de la profesión docente.
w El derecho de los alumnos a ser respetados en su integridad, libertad de conciencia, de expresión y de recibir orientación.
x El derecho de los padres, como integrantes de la comunidad educativa, a asociarse y participar en organizaciones de apoyo a la gestión educativa.
y Impulsar la formación de actitudes y sentimientos de amor y respeto a los símbolos patrios y a todas las formas de expresión cultural de su tierra.TITULO IV
LOS PILARES DE LA POLITlCA EDUCATIVA
PROVINCIAL
ARTICULO 14º.- El Estado, como responsable de la política educativa, tendrá como pilares la:
a b c d
Gratuidad.
Equidad y descentralización.
Calidad y evaluación.
Eficiencia y eficacia.