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La Orden de 13 de marzo de 1986 ("Boletín Oficial del Estado" de 4

de abril) estableció el procedimiento para la concesión de las ayudas

destinadas a la realización de la actividad denominada "Escuelas Viajeras",

consistente en la realización de una ruta por parte de un grupo de alumnos.

La Orden de 28 de junio de 1995 (B.O.E. de 27 de julio) modifica

el artículo primero, de la Orden anteriormente citada, en cuanto al nivel

educativo de los alumnos que pueden participar en la actividad.

De conformidad con la normativa vigente en materia de subvenciones

públicas y previo acuerdo con las Comunidades Autónomas en ejercicio

de plenas competencias educativas, he dispuesto:

Primero.-1. Se convocan para el año 2005, hasta 7.650 ayudas

destinadas a alumnos de Centros ordinarios que cursen 5.o y 6.o de Educación

Primaria, para el desarrollo de la actividad de Escuelas Viajeras, con cargo

a la aplicación presupuestaria 18.11.324N.482 de los Presupuestos

Generales del Estado para el 2005.

2. El importe máximo de cada ayuda será de 233,43 euros por alumno

para atender los gastos de alojamiento, manutención y desarrollo de la

actividad. Los pagos de las ayudas se efectuarán a través de las

Comunidades Autónomas, en el caso de las rutas en ellas establecidas, o a través

de la Dirección Provincial de Educación y Ciencia de Melilla.

3. Durante la participación en la actividad, los alumnos y profesores

estarán asistidos por un seguro de accidentes y de responsabilidad civil,

suscrito al efecto por el Ministerio de Educación y Ciencia. Asimismo,

se facilitarán gratuitamente a los alumnos los títulos de transporte

correspondientes.

4. La distribución territorial de las ayudas, efectuada conforme a lo

previsto en el artículo 3.o 2, de la Orden de 13 de marzo de 1986, reguladora

de Escuelas Viajeras, se detalla en el Anexo I de la presente Orden.

5. Las Escuelas Viajeras se llevarán a cabo en las fechas comprendidas

entre el 5 de abril y el 13 de junio y entre el 27 de septiembre y el 28

de noviembre de 2005.

6. La incorporación de los grupos a la cabecera de ruta se realizará

a lo largo del martes de cada semana. El regreso de los mismos se efectuará

a lo largo del lunes siguiente, preferentemente por la mañana.

Segundo.-De acuerdo con lo establecido en el artículo 3.o, punto 3,

de la citada Orden de 1986, el catálogo de rutas para el 2005, en un total

de veintitrés, será el que se indica en el Anexo II a la presente Orden.

Tercero.-En el Anexo III figura la distribución de los 510 grupos de 15

alumnos, tanto por Comunidad Autónoma o provincia de procedencia,

como por la Ruta en la que van a participar, distinguiéndose entre un

apartado A), período comprendido entre el 5 de abril y 13 de junio del 2005,

y un apartado B), período comprendido entre el 27 de septiembre y el

28 de noviembre de 2005.

Cuarto.-1. El alumnado que desee participar, deberá solicitarlo a

través de la Dirección de su Centro, formando un grupo de 15 alumnos con

un profesor que deberá ser el tutor, o en su caso, un profesor de los

que habitualmente les imparte clase, que se responsabilizará a todos los

efectos de la adecuada participación del grupo en la actividad.

2. El profesor acompañante será el responsable de la elaboración de

un proyecto de participación de acuerdo con las orientaciones generales

que figuran como Anexo IV y en el que se recogerá:

a) Conocimientos que van a adquirir los alumnos mediante el trabajo

previo en el centro y en el desarrollo de la Ruta.

b) Actitudes, hábitos y normas de convivencia que se deseen potenciar

teniendo en cuenta las características e intereses de los alumnos

participantes.

c) Principales capacidades y actitudes que, a través de esta actividad

se pueden desarrollar en el grupo participante.

3. El plazo de presentación de solicitudes que se formalizará en el

modelo que figura como Anexo V, finalizará el día 29 de noviembre de 2004,

debiendo acompañar la siguiente documentación:

Proyecto de participación al que se refiere el artículo cuarto 2.

Aprobación del Consejo Escolar u órgano colegiado que lo sustituya

(en el caso de centros privados no concertados cuando lo tengan

establecido), o certificado de la Dirección del Centro en el que se haga constar

que dicha actividad está contemplada en la Programación General.

4. La Dirección del centro recabará y custodiará la autorización del

padre, madre o tutor de los alumnos participantes (modelo Anexo VI).

Quinto.-1. Las solicitudes de los centros dependientes de la gestión

directa del Ministerio de Educación y Ciencia podrán presentarse

directamente en el Registro de las Direcciones Provinciales de Educación y

Ciencia, a excepción de los centros españoles en el exterior que lo harán

en la Subdirección General de Cooperación Internacional. Las solicitudes

podrán presentarse directamente o a través de las dependencias

establecidas en la Ley 30/1992, de 26 de noviembre (Boletín Oficial del Estado

del 27), de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del

Procedimiento Administrativo Común. A estos efectos, los registros de los

centros docentes no se considerarán incluidos dentro de las dependencias

enumeradas en el artículo 38.4 de la referida Ley.

En el caso de optar por presentar su solicitud en una oficina de Correos,

lo harán en sobre abierto para que la instancia sea fechada y sellada

por el funcionario de Correos antes de ser certificada.

2. En el supuesto de que las Comunidades Autónomas en ejercicio

de plenas competencias en materia educativa optaran por publicar su

propia convocatoria de ayudas, las solicitudes de los alumnos matriculados

en centros dependientes de las mismas, deberán atenerse a lo establecido

en dicha convocatoria. En su defecto, las solicitudes se presentarán en

la Consejería de Educación de la Comunidad Autónoma que les

corresponda.

3. De acuerdo con lo establecido en el artículo 71 de la citada

Ley 30/1992, de 26 de noviembre, si la solicitud de iniciación no reuniese

los requisitos precisos, se requerirá al interesado para que, en un plazo

de 10 días subsane la falta o acompañe los documentos preceptivos,

indicándose que si así no lo hiciera, se le tendrá por desistido de su petición,

archivándose previa resolución que deberá ser dictada en los términos

del artículo 42.1 de la Ley 30/1992 de Régimen Jurídico de las

Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común,

modificada por la Ley 4/1999, de 13 de enero.

4. Para obtener información sobre el estado de tramitación del

procedimiento, los interesados podrán dirigirse a la Subdirección General

de Becas y Promoción Educativa, Servicio de Actividades de Alumnos,

calle Torrelaguna, 58, 28027 Madrid. El expediente se identificará por

el nombre del centro de los alumnos solicitantes de la ayuda.

Sexto.-1. Las solicitudes de los alumnos matriculados en centros

dependientes de la gestión directa del Ministerio de Educación y Ciencia

serán seleccionadas por las Comisiones Provinciales de Promoción

Estudiantil establecidas en la Orden de 10 de junio de 2004, (Boletín Oficial

del Estado del 12 de julio), por la que se convocan becas y ayudas al

estudio de carácter general para el curso 2004/2005, para alumnos de

niveles postobligatorios no universitarios y para universitarios que cursen

estudios en su Comunidad Autónoma.

2. En las Comunidades Autónomas en ejercicio de plenas

competencias en materia educativa, la selección de las solicitudes se realizará por

el órgano u órganos establecidos por las mismas.

Séptimo.-1. Para su valoración se tendrán en cuenta los siguientes

criterios:

Centros ubicados en localidad con población inferior a 5.000

habitantes o que estén situados en zonas suburbiales o cinturones industriales:

hasta 2,5 puntos.

Centros que no han participado nunca en esta actividad ó no lo han

hecho en los últimos tres años: hasta 3 puntos.

Centros que acojan minorías étnicas y/o culturales en un porcentaje

superior al 5% del total de alumnos matriculados: hasta 2 puntos.

Calidad del proyecto presentado. Puntuación máxima hasta 2,5 puntos

2. El número de solicitudes seleccionadas no sobrepasará la cifra de

ayudas publicadas en esta convocatoria.

3. Con el fin de fomentar la participación de alumnos de diferentes

centros de cada provincia o Comunidad Autónoma, en el caso de que

el número de solicitudes sea superior al de ayudas disponibles, sólo se

adjudicará la participación en el programa a un grupo de alumnos por

centro. En el caso de que las solicitudes de un mismo centro hayan obtenido

la misma puntuación, tendrá prioridad el grupo que integre el mayor

número de alumnos que por su nivel de estudios no vayan a poder participar

en la siguiente convocatoria.

4. Con respecto a los grupos de alumnos que vayan a participar en

el período de otoño (27 de septiembre a 28 de noviembre de 2005), se

tendrá en cuenta que en el momento de la selección tienen que estar

matriculados en 4.o o en 5.o de Educación Primaria, de forma que en

el momento de su participación estén cursando 5.o o 6.o de Educación

Primaria.

Octavo.-De acuerdo con el artículo 84 de la Ley 30/1992, de Régimen

Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento

Administrativo Común, instruido el procedimiento e inmediatamente antes de

redactar la propuesta de resolución, se pondrá de manifiesto a los

interesados para que en el plazo de 10 días aleguen y presenten los documentos

y justificaciones que estimen pertinentes. No obstante, se podrá prescindir

del trámite de audiencia cuando no figuren en el procedimiento ni sean

tenidos en cuenta en la resolución otros hechos ni otras alegaciones y

pruebas que las aducidas por el interesado.

Noveno.-1. Antes del 21 de enero de 2005 se enviará, por parte de

los correspondientes órganos de selección, al Ministerio de Educación y

Ciencia (Dirección General de Cooperación Territorial y Alta Inspección,

Subdirección General de Becas y Promoción Educativa, calle

Torrelaguna, 58, 28027 Madrid) la siguiente documentación:

a) Relación de los centros seleccionados junto con su Anexo V.

b) Relación priorizada de los centros que queden en reserva.

c) Relación de centros excluidos con indicación de la causa de

exclusión.

2. En el supuesto de que las plazas asignadas a una Comunidad no

se cubran podrán ofrecerse al resto de las Comunidades para cubrir el

total de plazas vacantes.

3. La Directora General de Cooperación Territorial y Alta Inspección

por delegación de la Excma. Sra. Ministra de Educación y Ciencia contenida

en las Órdenes de 3 de mayo de 2004 (B.O.E. del 6) y de 1 de febrero

de 2001 (Boletín Oficial del Estado del 9), resolverá la adjudicación de

las ayudas antes del día 31 de marzo de 2005. La Resolución de

adjudicación, contendrá igualmente una relación de las solicitudes de reserva

y una relación de solicitudes excluidas con indicación de la causa de

exclusión.

Una vez efectuada la adjudicación de las ayudas, la Dirección General

de Cooperación Territorial y Alta Inspección, enviará a los centros

seleccionados una comunicación. Si alguno de los alumnos que figuran en la

solicitud de ayuda no pudiese participar en la actividad, el centro podrá

proceder a su sustitución por otro del mismo curso.

Igualmente, dicha Dirección General notificará a los centros solicitantes

no adjudicatarios, la denegación de la ayuda solicitada.

4. La mencionada Resolución de adjudicación que pondrá fin a la

vía administrativa, podrá ser recurrida potestativamente en reposición

en el plazo de un mes y ante el mismo órgano que la ha dictado, o ser

impugnada mediante la interposición de recurso

contencioso-administrativo ante la Sala de lo Contencioso Administrativo de la Audiencia Nacional,

conforme a lo establecido en el artículo 11.1 de la Ley 29/1988 de 13

de julio, reguladora de la jurisdicción Contencioso Administrativa y el

artículo 66 de la ley Orgánica 6/1985, de 1 de julio, en el plazo de dos

meses a contar desde el día siguiente a la fecha de su notificación, de

acuerdo con lo dispuesto en el artículo 46.1 de la citada Ley 29/1998.

5. Las vacantes producidas por renuncia de los centros serán

cubiertas por centros de la misma provincia siguiendo el orden establecido en

la relación de reserva.

En el caso de los centros ubicados en Comunidades Autónomas en

ejercicio de plenas competencias en materia educativa, se seguirá

igualmente el orden establecido en la relación de reserva.

6. Posteriormente, la relación definitiva de centros adjudicatarios de

las ayudas, se hará pública a través del Boletín Oficial del Estado.

Décimo.-1. Con el objeto de que el Ministerio de Educación y Ciencia

pueda efectuar el seguimiento y evaluación global de esta actividad, cada

grupo participante deberá elaborar, en un plazo máximo de un mes desde

su participación, una Memoria de evaluación de la actividad, de extensión

no superior a 10 folios.

2. Los centros dependientes de la gestión directa del Ministerio de

Educación y Ciencia deberán remitir tres ejemplares de dicha Memoria

a su respectiva Dirección Provincial, en el caso de los centros españoles

en el exterior a la Subdirección General de Becas y Promoción Educativa.

Los centros dependientes de Comunidades Autónomas en ejercicio de

plenas competencias en materia educativa, deberán enviarlas al órgano

competente de su respectiva Comunidad Autónoma.

De estos tres ejemplares se remitirá uno a la Subdirección General

de Becas y Promoción Educativa y otro a la Comunidad Autónoma o

Dirección Provincial de Educación, Cultura y Deporte de Melilla, que

corresponda según la Ruta en la que el centro haya participado.

Undécimo.-1. En el ámbito de su gestión, el Ministerio de Educación

y Ciencia podrá reconocer la participación del profesorado en este

programa con una equivalencia máxima de 30 horas de formación por curso

escolar, siempre que lleve implícita la formación para el profesorado.

2. Las Comunidades Autónomas podrán reconocer al profesorado

participante las actividades de formación con alumnos que se realicen al

amparo de esta convocatoria.

Duodécimo.-1. Las Comunidades Autónomas en ejercicio de plenas

competencias en materia educativa acopiarán la documentación

correspondiente a la justificación del gasto y remitirán a la Subdirección General

de Becas y Promoción Educativa una Certificación que exprese que el

libramiento efectuado a la Comunidad Autónoma se ha ingresado en su

presupuesto y se ha destinado a los fines previstos, relación certificada

de los alumnos beneficiarios de las ayudas concedidas e informe final

de la actividad, debiendo cumplir todas las obligaciones establecidas para

las Comunidades Autónomas y Entidades colaboradoras en la normativa

vigente de subvenciones públicas

2. Por su parte, la Dirección Provincial de Educación y Ciencia de

Melilla, acopiará la documentación correspondiente a la justificación de

los gastos derivados del desarrollo de la ruta y remitirá a la Subdirección

General de Becas y Promoción Educativa una certificación que exprese

que el libramiento se ha destinado a los fines previstos, así como una

relación certificada de los alumnos beneficiarios de las ayudas, así como

un informe final de la actividad desarrollada.

Decimotercero.-Se autoriza a la Secretaría General de Educación para

dictar las instrucciones necesarias en desarrollo de la presente Orden

Decimocuarto.-Contra esta Orden se podrá interponer, en el plazo de

dos meses, recurso contencioso administrativo ante la Sala de lo

Contencioso Administrativo de la Audiencia Nacional. Asimismo, la presente

Orden podrá ser recurrida potestativamente en reposición en el plazo de

un mes y ante el mismo órgano que la ha dictado, de acuerdo con los

artículos 116 y 117 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen

Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento

Administrativo Común, en la redacción dada por la Ley 4/1999, de 13 de enero.

Disposición final primera.-En todo lo no dispuesto en la presente Orden

serán de aplicación las normas vigentes en materia de becas y ayudas

al estudio, considerándose iniciado de oficio el procedimiento por la

presente convocatoria.

Disposición final segunda.-La presente Orden producirá sus efectos

el día siguiente al de su publicación en el "Boletín Oficial del Estado".

Madrid, 14 de octubre de 2004.

SAN SEGUNDO GÓMEZ DE CADIÑANOS

Ilmos. Sres. Secretario General de Educación y Subsecretario de Educación

y Ciencia.

ANEXOS : (Ver imágenes páginas 35707 a 35714)

ANEXO I

Distribución territorial de ayudas de Escuelas Viajeras

Número

de ayudas

Número

de grupos

Comunidades Autónomas

Andalucía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 1.140

Aragón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 390

Asturias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 225

Baleares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 165

Canarias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 315

Cantabria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 165

Castilla-La Mancha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 660

Castilla y León . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 1.080

Cataluña . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 585

C. Valenciana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 480

Extremadura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 330

Galicia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 540

La Rioja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 165

Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 525

Murcia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 225

Navarra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 165

País Vasco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 375

Total . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 502 7.530

Provincias

Ceuta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 45

Melilla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 45

Total . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 90

Otros (alumnos de centros o unidades en el extranjero). 2 30

Totales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 510 7.650

ANEXO II

CATÁLOGO DE RUTAS

Comunidad Autónoma de Andalucía

Ruta de Andalucía Occidental

Resumen de contenidos:

Córdoba: Patrimonio de la Humanidad, Alcázar de los Reyes Cristianos,

Judería. Parque Natural: Sierra de Cardeña y Montoro. Conjunto

arqueológico de Madinat Al-zhara. Valle de los Pedroches, la industria

agroalimentaria de Pozoblanco. Sevilla: Catedral, Giralda, Reales Alcázares,

Barrio de Santa Cruz, Plaza de España y Parque de María Luisa.

Alojamiento: Residencia Escolar "M. Careaga y C. Mora", Doctor

Fleming,1 ; 14445-Cardeña (Córdoba). Teléfono: 957/17.41.20

Ruta de Andalucía Oriental

Resumen de contenidos:

Almería: Ayuntamiento, Catedral, Alcazaba y Ciudad. Los cultivos

intensivos bajo plástico en El Ejido. Parque Natural de Cabo de Gata y Jardín

Botánico "El Albardinal". Granada: La Alhambra, Generalife, Palacio de

Carlos V, centro ciudad. Parque de las Ciencias

Alojamiento: Residencia Escolar "Carmen de Burgos", Carretera de

Níjar, Km. 7. Almería. Teléfono: 950/29.14.40.

Comunidad Autónoma de Aragón

Ruta de Aragón

Resumen de contenidos:

El cinturón industrial de Aragón. La Comunidad Autónoma y su

organización. Zaragoza monumental y artística. La ciudad como centro de

servicios y su entorno.

El medio rural aragonés y sus diferentes formas de vida: El valle y

El Pirineo. El secano y regadío.

Provincia de Huesca: Origen del antiguo Reino de Aragón. Visita al

Parque Nacional de Ordesa y Monte Perdido.

Recorrido por la provincia de Teruel, modos de vida y diferencias

paisajísticas.

Alojamiento: Residencia de actividades de alumnos "Venta del Olivar",

Plaza Mayor s/n , Barrio de la Venta del Olivar. 50011-Zaragoza. Teléfono:

976/34.11.33.

Comunidad Autónoma del Principado de Asturias

Ruta de Asturias

Resumen de contenidos:

Oviedo: Junta General del Principado, Arte Prerrománico asturiano,

Museo de Bellas Artes y casco antiguo.

Cabo Vidío y Cullidero: Panorámica.

Cuencas Mineras: Centro de Formación del Consumidor y Museo de

la Minería.

Gijón: Panorámica de la Ciudad, Universidad Laboral, Museo del

Ferrocarril Llagar Cabueñes.

Tamón: Aula de Naturaleza de la Furta y producción industrial.

Cangas de Onís: Covadonga (Real Sitio), Lagos de Covadonga y Parque

Nacional de los Picos de Europa.

Llanes: Panorámica.

Villanueva de Santo Adriano: ruta del oso (cercado y casa del oso

y visita a Proaza).

Alojamiento: Perlora (Ciudad de vacaciones). Perlora Carreño. 33491

Principado de Asturias. Teléfono: 985/87.02.50

Comunidad Autónoma de las Islas Baleares

Ruta de Baleares

Resumen de contenidos:

Palma: La ciudad y sus monumentos: historia, arte, costumbres, lugares

singulares. Las comarcas físicas de Mallorca: Llevant, Pla, Es Raiguer,

Tramuntana y Migjorn ; conociendo la agricultura, la industria, el turismo,

los medios de transporte y el medio natural.

Alojamiento: Albergue de la Playa de Palma. C/ Costa Brava, 13. 07610

Palma de Mallorca. Teléfono: 971/26.08.92.

Comunidad Autónoma de Canarias

Ruta de Gran Canaria

Resumen de contenidos:

Norte-Noroeste de la isla: Arucas, Almacén de plátanos. Barranco de

Silva. Cenobio de Valerón. Costa de Santa M.a de Guía, Gáldar. Agaete.

Puerto Pesquero de Las Nieves. Huerto de las Flores.

Sur de la isla: Parque Natural de las Dunas. La Charca. El Palmeral.

Playa de Maspalomas y del Inglés.

Este-Norte de la isla: Casco histórico de la Villa de Agüimes: Centro

de Interpretación. Jardín botánico Viera y Clavijo. Museo de la Ciencia

Elder y Miller.

Centro-Norte de la isla: Casco antiguo de la Ciudad de Las Palmas

de Gran Canaria: Vegueta, Catedral, Plaza de Santa Ana, Museo Canario

y Museo Colón. Calle Mayor de Triana y Parque de San Telmo. Paseo

por la playa de las Canteras has el Auditorio Alfredo Kraus.

Zona de Cumbre: Santa Brígida. San Mateo. Las Lagunetas. Cruz de

Tejeda. Roque Nublo. Montes Llanos de la Pez. Valleseco. Teror.

Alojamiento: Residencia Escolar Las Palmas, Carretera Lomo

Blanco, 44. 35017 Las Palmas de Gran Canaria. Teléfono: 928/35.02.76/35.

Ruta de Tenerife

Resumen de contenidos:

Norte/Noroeste de la isla: Almacén de Empaquetado: El Plátano. Icod

de los Vinos: El Drago Milenario. Puerto de Garachico.

Este/Norte de la isla: La Laguna: Patrimonio de la Humanidad. Molino

de Gofio. Museo de las Ciencias y el Cosmos. Candelaria. Playa de las

Teresitas.

Norte de la isla: Parque de Anaga: Centro de Visitantes Cruz del Carmen.

Museo de Antropología de Tenerife. Santa Cruz de Tenerife.

Norte/Noroeste de la isla: Puerto de la Cruz: Loro Parque (estudio

de los seres vivos: plantas y animales) Parque Marítimo Lago Martiánez.

Norte/Centro: Monte de la Esperanza. Parque Nacional del Teide.

Centro de Visitantes. Mirador de Humboldt. Jardín de Aclimatación de las

Especies.

Alojamiento: Residencia Escolar Pedro García Cabrera, Avda. M. Lora

y Tamayo, 2. 38207 La Laguna. Teléfono 922.26.45.65.

Comunidad Autónoma de Cantabria

Ruta de Cantabria

Resumen de contenidos:

La sociedad urbana: Santander. El medio rural: poblamiento y

actividades humanas: el pueblo de Viérnoles y el Mercado Nacional de Ganados

de Torrelavega. El mar y el modo de vida en su entorno: la pesca, el

turismo, la industria... Santoña y Laredo. La montaña y el Parque Nacional

de los Picos de Europa. Santillana y el Museo de Altamira.

Alojamiento: Centro de Programas Educativos de Viérnoles.

Teléfono. 942/88.01.11.

Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha

Ruta de Toledo

Resumen de contenidos:

Toledo capital, instituciones. Su entorno: Castillo de Guadamur. Los

Montes de Toledo. La Mancha: Consuegra, Villacañas, Miguel Esteban y

El Toboso. Ruta Cervantina: Illescas, Esquivias, Ocaña y Tembleque. Toledo

artístico y monumental.

Alojamiento: I.E.S. Universidad Laboral. Avda. de Europa, 28. 45003

Toledo. Teléfono 925/223400

Comunidad Autónoma de Castilla y León

Ruta de Burgos

Resumen de contenidos:

Recorrido Urbano I: Atapuerca, industria, Monasterio de las Huelgas.

La Bureba: Briviesca, Frías, Oña y Poza de la Sal. La Ribera: Salas de

los Infantes, Peñaranda de Duero.

Recorrido Urbano II: Catedral, Senda de la Naturaleza, casco histórico

y Ruinas del Castillo de Burgos. Valle del Arlanza: Lerma, Covarrubias,

La Yecla.

Alojamiento: Escuela Hogar Fuentes Blancas. Burgos.

Teléfono: 947/300328.

Ruta de León

Resumen de contenidos:

El Bierzo: Ponferrada, Las Médulas, Villafranca del Bierzo. León:

Historia y origen de un reino. La Robla-Cuevas de Valporquero. Jiménez de

Jamuz, Astorga-Camino de Santiago. Riaño, la Cordillera Cantábrica.

Alojamiento: C.R.I.E.L.E. Residencial San Cayetano. Ctra. Carbajal,

km. 3. Tel.: 987/87.53.12 y 987/23.94.86.

Ruta de Salamanca

Resumen de contenidos:

Salamanca monumental. Centro Internacional del Libro Infantil y

Juvenil (Fundación Germán Sánchez Ruipérez). Las Arribes del Duero. Ruta

de la Plata. Béjar (Museo textil, Museo Mateo Hernández). Candelario.

Ruta de Ciudad Rodrigo. Frontera portuguesa (finca experimental Castro

Enríquez). Ciudad Rodrigo monumental. Sierra de Francia. Peña de

Francia. La Alberca.

Alojamiento: Escuela Hogar de Santa Marta de Tormes.

Teléfono: 923/20.02.21.

Ruta de Soria

Resumen de contenidos:

Berlanga de Duero, San Baudelio, Tajueco, Gormaz. Soria. Numancia,

Vinuesa, Laguna Negra. Cañón del Río Lobos, Burgo de Osma, San Esteban

de Gormaz. Almazán, Medinaceli.

Alojamiento: Escuela Hogar Ntra Sra. del Campanario de Almazán

(Soria) Ctra. de Madrid, s/n. 42200 Almazán. Teléfono: 975/30.03.28.

Comunidad Autónoma de Cataluña

Ruta de Cataluña

Resumen de contenidos:

La industria de transformación agrícola: visita a unas cavas. El Valle

de Nuria. La montaña de Montserrat. Barcelona: El Palau de la Generalitat.

La Sagrada Familia. El Parque Güell. La Rambla. El Liceo. El zoológico.

Los museos. El puerto.

Alojamiento: Albergue Torre Ametller, Veïnat de Santa Elena d'Agell,

Cabrera de Mar (Maresme). Barcelona. Telf.: 93/759.44.48.

Comunidad Autónoma de Extremadura

Ruta de Extremadura

Resumen de contenidos:

Cáceres: Patrimonio de la Humanidad.

Alcántara: La producción hidroeléctrica de Extremadura.

Mérida: Capital romana y autonómica.

Plasencia y Parque Natural de Monfragüe.

Guadalupe Trujillo: Extremadura y América.

Alojamiento: I.E.S. "Universidad Laboral" (casitas). Avda. de la

Universidad, s/n. 10004 Cáceres. Teléfono 927/22.59.66.

Comunidad Autónoma de Galicia

Ruta de Galicia

Resumen de contenidos:

La Mariña Lucense: Viveiro, Eucaliptal de Chavin, Monte San Roque,

conservera, Puerto pesquero de Burela y acantilados de Foz.

Lugo y la tierra llana: Lugo (muralla, catedral, Museo Provincial),

Fonmiñá, Castro de Viladonga.

Camino de Santiago: Santiago de Compostela (catedral, Museo del

Pueblo Gallego).

Las Rías Bajas: Cambados, Isla de Arousa, Vigo (Pazo de Castrelos,

viaje en barco desde Vigo a Moaña).

La Coruña: Casa de las Ciencias, Museo del Hombre (Domus), Torre

de Hércules y Plaza de M.a Pita.

Alojamiento: Escuela Hogar de Sarria, Plaza de Galicia, s/n. 27600.

Sarria (Lugo). Teléfono: 982/53.10.55.

Comunidad Autónoma de La Rioja

Ruta de La Rioja

Resumen de contenidos:

Logroño. Capital de la Comunidad Autónoma y sede de las instituciones.

Parlamento Riojano. La Historia Medieval: Briones. Camino de Santiago:

Navarrete, Nájera, Sto. Domingo de la Calzada. Monasterios de Suso y

Yuso. Patrimonio de la Humanidad y nacimiento de la Lengua Castellana.

La industria vinícola: Haro: Museo Enológico. La Ribera del Ebro:

Calahorra: ciudad romana ; industria de transformación agroalimentaria y

mercado de las verduras. Arnedo: Museo de Ciencias Naturales. La Sierra

de Cameros: espacios naturales. Cuevas de Ortigosa de Cameros. Sierra

de Cebollera: Villoslada de Cameros y Lomos de Orio.

Alojamiento: I.E.S. La Laboral. Avda. de La Rioja n.o 6. 26140 Lardero

(La Rioja). Tel.: 941/44.96.52 y 941/44.97.52.

Comunidad Autónoma de Madrid

Ruta de Madrid

Resumen de contenidos:

La Sierra: Parque Regional del Manzanares el Real, San Lorenzo de

El Escorial. Museo del Prado, Madrid de los Borbones. Los transportes:

El Metro. Medios de comunicación audiovisuales. Parque Zoológico. Visita

a un Pueblo de la Comunidad, visita a una industria, Aeropuerto de Barajas,

Cosmo Caixa Parque del Retiro. Madrid de los Austrias.

Alojamiento: Centro de Intercambios Escolares, Carretera de Colmenar

Viejo, Km. 12,800, Madrid, tel.: 91/372.12.84 y 91/734.27.00 Ext.: 223.

Ciudad Autónoma de Melilla

Ruta de Melilla

Resumen de contenidos:

Melilla: Edificios modernistas, Ciudad Vieja (Cuevas del Conventico,

Museo de la Torre del Reloj, Museo Amazigh, Puerta de Santiago), Palacio

de la Asamblea, Acantilados, Parque Hernández.

Visitas a Templos: Mezquita, Sinagoga y Templo Hindú.

Actividades de naturaleza: mar y Pinares de Rostrogordo. Talleres

Alojamiento: Residencia de Estudiantes y Deportistas. C/ Alfonso X, s/n.

52005. Melilla. Teléfono: 952-670008/952-675885.

Comunidad Autónoma de Murcia

Ruta de Murcia

Resumen de contenidos:

Agricultura intensiva e industrias derivadas: Visita al Semillero "El

Jimenado" y al centro de Capacitación Agraria en Torre Pacheco. Industria

de transformación (Fábrica de conservas en Campos del Río).

Cartagena: Museo Nacional de Arqueología Marítima. Puerto y recorrido

por la ciudad (Teatro Romano). Asamblea Regional, Portman y Museo

Minero de la Unión.

El agua y la huerta: trasvase Tajo-Segura (Casa del agua), sistemas

tradicionales de riego (Norias de Abarán). Conocimiento del río Segura

(recorrido de itinerario medioambiental).

Murcia: Museo de la Ciencia y el Agua, Museo Salzillo. Catedral.

El Mar Menor: subida al monte "El Carmolí" en los Urrutias. Recorrido

en barco por el Mar Menor (Isla de la Perdiguera).

Alojamiento: CAR Infanta Cristina Mar Menor. Los Alcázares,

tel.: 968/57.51.89.

Comunidad Foral de Navarra

Ruta de Navarra

Resumen de contenidos:

Valles pirenaicos: Roncal y Baztán. Camino de Santiago: Puente La

Reina y Estella. Pamplona capital. Ribera tudelana y Bardenas.

Alojamiento: Centro Puente. Ctra. Señorío de Sarriá s/n. 31100 Puente

La Reina (Navarra). Teléfono 689/70.18.36.

Comunidad Autónoma del País Vasco

Ruta de Euskadi

Resumen de contenidos:

La Llanada Alavesa: importancia de la ganadería en el País Vasco.

Bilbao y su zona de influencia: el puerto. La industria. Donostia-San

Sebastián: importancia de la belleza del paisaje en el desarrollo turístico. Gernika

y ría de Mundaka: acercamiento a los símbolos históricos de Euskalherria.

Vestigios prehistóricos. El mar. Vitoria-Gasteiz: la ciudad y su trazado

urbanístico ; planificación y servicios. Euskadi institucional.

Alojamiento: Residencia Carlos Abaitua. C/ Escultor Díez s/n. 01007

Vitoria. Teléfono: 945/14.81.15.

Comunidad Autónoma de la Comunidad Valenciana

Ruta de la Comunidad Valenciana

Resumen de contenidos:

Sagunto: Castillo y teatro romano. Valencia: centro histórico. El Saler

y la Albufera. Alicante. Benidorm. Valencia metrópoli Ciudad de Las Artes

y las Ciencias.

Alojamiento: Centro La Salle de Lliria. Carretera de Ademuz, km. 30.

Apto. de correos 286, 46160 Lliria (Valencia). Teléfono: 96/2790642.

ANEXO IV

Orientaciones generales

Aspectos previos:

La Escuela Viajera es un recurso educativo que permite a los alumnos

continuar el aprendizaje fuera del aula, contribuyendo, especialmente, a

potenciar el conocimiento de las distintas Comunidades que constituyen

España, de su riqueza y características peculiares mediante el seguimiento

de una determinada Ruta.

Objetivos generales:

Son objetivos generales de esta actividad, entre otros, los siguientes:

Lograr un adecuado nivel de conocimiento, comprensión y respeto de

la Comunidad visitada, sus gentes y costumbres, su historia y sus recursos.

Fomentar la convivencia entre los diferentes grupos de alumnos que

comparten la actividad enseñándoles a aceptar y respetar sus diferencias

lingüísticas y culturales.

Crear hábitos de apreciación y respeto del Patrimonio y del Medio

Ambiente.

Suscitar en los alumnos una actitud de aprendizaje permanente tanto

dentro como fuera del aula.

ANEXO VI

Don/doña . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

padre/madre/tutor del alumno/a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

otorga su autorización para que participe en la actividad de Escuelas

Viajeras, organizada por el Ministerio de Educación y Ciencia y manifiesta

su conocimiento de que, en el caso de que se produjera algún incidente

que aconsejara la interrupción del Programa, pueda regresar a su domicilio

antes de la fecha prevista.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . ., . . . . de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de 200 . .

Fdo.: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Observaciones: Debe indicarse si el alumno/a presenta problemas de

tipo físico o psíquico:

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .