Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires del 4/9/2014 (Anexo)
Text version What is this?Dateas is an independent website not affiliated with any government agency. The source of the PDF documents that we publish is the official agency stated in each of them. The text versions are non official transcripts that we do to provide better tools for accessing and searching information, but may contain errors or may not be complete.
Source: Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires (Anexo)
N 4473 - 4/9/2014
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N 268
Gracia Lozano y José Plácido Ruiz Campillo 1996. Criterios para el diseño y elaboración de materiales comunicativos. www.difusion.com/ele/formacion/formacion_articulos.asp Marco de referencia europeo para el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de lenguas. 2002 trad.: Dirección Académica del Instituto Cervantes. Estrasburgo:
Consejo de Europa. División de Lenguas Modernas.
Fernández Montoro, Dolores. Sobre elaboración de manuales Ver capítulo 5, pragmática e interculturalidad en manuales http www.sgci.mec.es/redele/biblioteca/fernandez.shtml Marcushi, Luiz Antonio 2001 Compreensao de texto: algumas reflexoes. En: Dionísio, Angela P. y Bezerra, Maria A. orgs. O libro didático de portugués: múltiplos olhares. Rio de Janeiro. Lucerna.
Marín Peris, E Qué significa trabajar en clase con tareas comunicativas?. En:
http www.difusion.com/ele/formacion/formacion_articulos.asp Miquel, Lourdes. Lengua y cultura desde una perspectiva pragmática: algunos ejemplos aplicados al español http www.sgci.mec.es/redele/revista2/miquel.shtml_edn41
Nunan, D.
1989
El diseño de tareas para la clase comunicativa.
Cambridge:
Cambridge University Press.
Sanz, Neus: "Criterios para la evaluación y el diseño de materiales didácticos para la enseñanza de ELE", Conferencia inaugural. Actas Del VIII Seminário de Dificultades de la Enseñanza Del Español a Lusohablantes, págs.
10-22
http www.mec.es/sgci/br/es/publicaciones/seminarios/seminarios00/02_criterios.pdf ONFECIA
Scaramucci, Matilde Virginia Ricardi 2000 Proficiencia en LE: consideraciones terminológicas y conceptuales En: Trabalhos Linguística Aplicada, Campinas, 36: 1122, Jul./Dez.2000
Tomlinson, Brian ed 1998 Materials development in Language Teaching Cambridge University Press.
Vázquez, G. 2000. La destreza oral. Madrid: Edelsa, Grupo Didascalia.
Weir, C.J.
1995
Understanding and Developing Language Tests.
Hemel Hempstead: Prentice Hall International UK Ltd.
3.3.24. Taller de Teatro PROFESOR:
ROMÁN CARACCIOLO
CONTENIDOS
MÍNIMOS
Evolución de las teorías y técnicas dramáticas en el Siglo XX. Los diferentes niveles de lenguaje que conforman un hecho teatral. El lenguaje expresivo del actor y los que lo exceden. Análisis de distintas técnicas de actuación. Constantin Stanislavsky. Bertolt Brecht. Antonin Artaud. La conceptualización de un espectáculo. El espacio escénico.
La iluminación. El sonido de escena. El vestuario y el maquillaje. La estructura dramática primordial. Análisis del proceso desde el texto dramático a la puesta en escena. Desarrollo de la imaginación. Análisis y crítica de un hecho teatral desde la técnica, trascendiendo los gustos personales.
BIBLIOGRAFÍA
Mi vida en el arte. Constantin Stanislavsky. Editorial La Pleyade.
La construcción del personaje. Constantin Stanislavsky. Alianza Editorial. Madrid.
Textos teóricos. Vsévolod Meyerhold. Selección de Juan A. Hormigón.
Asociación de Directores de España.
Escritos sobre teatro. Bertolt Brecht. Editorial Nueva Visión. 3 tomos.
El teatro y su doble. Antonin Artaud. Editorial Sudamericana.
El director y la escena. Edward Braun. Editorial Galerna. El espacio vacio. Peter Brook. Alianza Editorial.
