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Miércoles 5 de septiembre de 2012

Primera Sección
BOLETIN OFICIAL Nº 32.474

Las cien Reglas de Brasilia sobre Acceso a la Justicia de las personas en condición de vulnerabilidad, aprobadas por la Asamblea Plenaria de la XIV Edición de la Cumbre Judicial Iberoamericana.

Foucault, Michel Microfísica del poder, Ediciones La Piqueta.

Disponible en http www.mpd.gov.ar/artículo/index/artículo/100-reglas-de-brasilia-sobre-acceso-a-la-justicia-de-las-personas-en-condicion-de-vulnerabilidad-258

Objetivos:

Schvarstein, Leonardo. Mediación en contexto en Schiffrin y Gotheil, Mediación, una transformación en la cultura, Paidós, Buenos Aires, 1996.
Módulo II: SOCIOLOGIA E HISTORIOGRAFIA: APORTES PARA LA FORMACION DEL MEDIADOR
Objetivos:
- Incorporar diversas nociones del saber histórico y de la sociología, como complementos de la formación del mediador en tanto sujeto impulsor de cambio social.
- Reflexionar sobre la mediación como práctica social en los cambiantes contextos socio-históricos.

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Módulo III: LEY Nº26.589 Y SU DECRETO REGLAMENTARIO Nº1467/11

- Analizar las innovaciones introducidas por la nueva normativa: Ley Nº 26.589 y Decreto Nº1467/11.
Contenidos:
Innovaciones legislativas introducidas por la Ley y su reglamentación. Su implementación progresiva.
Sistema de gestión y registro de mediaciones. Soporte informático y documental. Actas de audiencia y acuerdo. Formularios. Notificaciones. Su normalización por el Ministerio.
Situaciones de incomparecencia multas, Sistema de información y ejecución.
La mediación prejudicial gratuita.

- Contribuir desde un enfoque multidisciplinario al enriquecimiento de las herramientas teóricas del mediador.
Contenidos Sociología clásica. Durkheim y el positivismo funcionalista: lo normal y lo patológico. El hecho social y sus características. El problema del orden, tipos de solidaridad mecánica y orgánica, el rol del Estado como garante de la integración.

La certificación de firma del mediador en las actas de cierre de audiencia y acuerdo.
Formas de designación y elección de mediadores.
El Profesional asistente. Ventajas de su intervención.
Mediación familiar. Particularidades del procedimiento.

Sociología Crítica: Michel Foucault: La genealogía como herramienta para conocer la realidad, el poder desde la Micro-física, efectos de saber y poder como discursos de verdad, las formas jurídicas.

Mediaciones gratuitas.

Constructivismo estructuralista: Pierre Bourdieu: La sociología de la cultura, la reproducción de las desigualdades mediante la transmisión del capital cultural, el concepto de campus y habitus entre lo subjetivo y las estructuras objetivas, autoridad pedagógica y autoridad del lenguaje.

Cargo horaria: SEIS 6 horas presenciales.

La mediación en los diversos contextos socio-culturales: Cultura y discriminación social en Buenos Aires, la violencia encubierta. La discriminación en la discursividad social, la racialización de la relaciones de clases.

Sistema de Honorarios. Sistema de Aranceles. Sistema disciplinario.

Lectura Previa Obligatoria.
- Ley Nº26.589 y Decreto Reglamentario Nº1467/11.

Conceptos teóricos sobre la historia. Definición general. Herramientas para su reconstrucción. Heurística y hermenéutica. Interpretación de hechos históricos. Caracterización del concepto de historiografía y corrientes historiográficas.

Módulo IV: DILEMAS Y DESAFIOS DEL MEDIADOR PRE-JUDICIAL

Trazado por las distintas corrientes que caracterizan a la historiografía argentina. Liberalismo.
Nueva escuela histórica. Revisionismo.

- Analizar escenarios posibles en el ejercicio del rol de mediador prejudicial
Historiografía y aspectos sociales. Relación con las ciencias sociales en nuestro país. Transdisciplinariedad. Historia cultural. La historiografía argentina en la actualidad.
Carga horaria: OCHO 8 horas presenciales.
Bibliografía Obligatoria:
Acha, José Omar, Halperin, Paula. Retorno a la democracia liberal y legitimación del saber: el imaginario dominante de la historiografía argentina 1983 - 1999, en Revista Prohistoria, Año III, Nº3, Rosario, Primavera de 1999.

Objetivos:

- Evaluar los dilemas y desafíos del ejercicio del rol y sus implicancias éticas.
Contenidos:
Complementariedad entre la ley y las Prácticas de intervención.
Deontología del ejercicio del rol del mediador.
Diferentes escenarios y situaciones dilemáticas.
La cuestión del mediador.

Galasso, Norberto, De la historia oficial al revisionismo rosista. Cuadernos para la otra historia.
2004.

Detección y transformación de obstáculos en el desempeño del rol.

Durkheim, Emile, Las reglas del método sociológico, Cap. 1 y 3, Ediciones Akal, 1987.

Carga horaria: SEIS 6 horas presenciales.

Durkheim, Emile, La división del trabajo social, Cap. 2 y 3. Fondo de Cultura Económica.

Bibliografía Obligatoria:

Foucault, Michel, La verdad y las formas jurídicas, Primera y Cuarta conferencia, Editorial Gedisa.

Kolb, Deborah: Las realidades del hacer que conversar de resultado, en Cuando hablar da resultado, Paidós, 1996.

Mario Margulis y Urresti Marcelo, La segregación negada: cultura y discriminación social, Buenos Aires. Biblos. 1998. Capítulos: La discriminación en la discursividad social. La racialización de las relaciones de clase. Introducción: Una violencia encubierta.

Femenia, Nora. Un marco ético para la mediación. Disponible en http www.mediate.com/
articles/un marco etico.cfm
Bibliografía complementaria:
Follari, R: Estudios culturales, transdisciplinariedad e interdisciplinariedad en Utopía y Praxis Latinoamericana, Año 6. Nº14, Septiembre, 2001.
Romero, Luis Alberto. La historiografía argentina en la democracia: los problemas de la construcción de un campo profesional, en Entrepasados. Revista de Historia, Año V, Nº10, principios de 1996.
Rodríguez, M., Una década de historiografía argentina 1990-2000, orientaciones, temas y problemas en Anuario del Centro de Estudios Históricos Prof.: Carlos Segreti, Córdoba, Año 3, Nº2-3, 2003.
Sazbón, José, Historia y representación, Universidad Nacional de Quilmes, Buenos Aires, 2003.
selección.
Bourdieu, Pierre, La reproducción, Cap. Autoridad pedagógica y autoridad del lenguaje, Editorial Popular Colección, 1970.

Bibliografía Obligatoria para todo el seminario:
Mediación en la argentina. Una herramienta para el acceso a la justicia. Publicación del MINISTERIO DE JUSTICIA Y DERECHOS HUMANOS, 2012.
2 Metodología Teórico-Práctico. Exposición con transparencias. Trabajo en pequeños grupos.
Técnicas: Role Playing. Técnica de pecera.
Condiciones de Regularidad: OCHENTA POR CIENTO 80% de asistencia.
Carga horaria: VEINTISEIS 26 horas presenciales.
Docentes: Personal de la DIRECCION NACIONAL DE MEDIACION Y METODOS PARTICIPATIVOS DE RESOLUCION DE CONFLICTOS y docentes invitados.
e. 05/09/2012 Nº91993/12 v. 05/09/2012