Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires del 30/9/2016 (Anexo)
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Source: Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires (Anexo)
N 4977 - 30/09/2016
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N 349
Aproximación a conceptos elementalesArte, Belleza, Estética El concepto de arte a lo largo de la historia. El concepto de belleza en su dimensión histórica. Delimitación del campo disciplinar de la Estética. Nacimiento de la Estética como disciplina autónoma: La Aesthetica de Baumgarten.
La Estética en el mundo antiguoConcepto de techné en el mundo griego. Teorías pitagóricas: Concepción de la belleza en relación con las matemáticas. Teorías estéticas de Platón. Aristóteles. El giro de la estética aristotélica. La magnitud y el límite. El sentido de la justa medida.
Concepciones estéticas medievalesIntroducción al pensamiento medieval: El arte occidental en el contexto del Cristianismo. Concepciones del arte desde el Cristianismo. La estética de San Agustín de Hipona: La corriente platónica de en la estética medieval. La estética de la luz. Neoplatonismo y arte gótico: El Abad Suger.
La escuela de Chartres y la escuela de San Víctor. San Bernardo y la estética cisterciense. La estética y el escolasticismo: Santo Tomás de Aquino Discusiones estéticas durante el RenacimientoLas nuevas concepciones en torno al arte en el Quattrocento. Arte y Humanismo. Leon Battista Alberti y la normativa renacentista. Leonardo y la concepción científica del arte. Nuevas consideraciones en torno a la segunda mitad del siglo XVI. Las teorías artísticas en el contexto del Manierismo: el ascenso de la belleza artística. La emergente categoría estética de gracia.
La Estética en el siglo XVIIILa categoría estética de la belleza. La tradición continental racionalista: Baumgarten, Winckelmann. La tradición empirista inglesa:
Shaftesbury, Hutcheson, Gerard, Alison, Burke.
El Idealismo alemán: De Immanuel Kant a Georg Hegel.
La Estética en el contexto del RomanticismoDe la Ilustración al Idealismo alemán:
Schiller. El vitalismo irracional y la moral como ilusión: Schopenhauer. La crítica de Occidente y la apoteosis de la estética: Nietzsche.
La Estética en el mundo contemporáneoLa teoría del materialismo dialéctico formulada por Marx y Engels y sus derivaciones estéticas. Martin Heidegger. La Escuela de Frankfurt: Walter Benjamin. Adorno
Debates estéticos de la Posmodernidad: Vattimo, Danto TIC ARTE Y EDUCACIÓN
Este espacio fomenta la reflexión sobre las nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza y aprendizaje en los distintos niveles de la educación obligatoria y artística, así como también la investigación, producción y aplicación de estos recursos para la tarea docente. Se trata de promover habilidades que permitan a los docentes emplear diferentes soportes tecnológicos con los que el arte cuenta para su utilización en el desarrollo de proyectos educativos y/o artísticos.
Las tecnologías poseen una enorme potencialidad para favorecer la creatividad, propiciar el intercambio de ideas y la interrelación de lenguajes artísticos en un marco caracterizado por su complejidad y pluralidad. En la actualidad, las TIC, las redes sociales, o la WEB, permiten acercar comunidades y grupos para compartir experiencias de trabajos artísticos. Además, se han ampliado los espacios de circulación de las artes utilizando la WEB y las nuevas materialidades que siguen apuntando a la creación y a la indagación de nuevas estéticas que no necesitan apoyarse en soportes físicos.
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, se constituyen en
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