Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires del 30/5/2014 (Anexo)
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Source: Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires (Anexo)
N 4407 - 30/5/2014
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N 265
Además de las acciones vinculadas con el desarrollo de las diferentes carreras que aquí se ofrecen, se realizan actividades de investigación didáctica y de extensión interinstitucional.
Con respecto a estas dos últimas acciones es importante aclarar que las actividades de investigación se crearon para dar oportunidades de investigación a docentes y alumnos acerca de problemáticas que tienen que ver con la práctica docente en las distintas áreas de conocimiento con enfoques interdisciplinarios. Para ello se dispone de la Unidad Interdepartamental de Investigaciones U.I.D.I., creada por Resolución del Consejo Directivo el 11 de octubre de 1995.
En lo que concierne a las actividades de extensión interinstitucional, constituyen un área que permite articular los distintos niveles del sistema brindando a nuestros alumnos y docentes oportunidades de vincularse en forma sistemática con el nivel medio. En este marco, por ejemplo, se realizan tareas de apoyo a docentes y estudiantes de escuelas medias y de intercambio con docentes de algunas Escuelas Normales.
Respecto de las carreras de grado están organizadas en Departamentos y gobernadas por Juntas Departamentales al frente de las cuales se encuentran los Directores de Departamento. Las autoridades de estas Juntas son elegidas por los miembros de cada Departamento con representación de los distintos claustros, según lo establezca el Reglamento Departamental. El voto es obligatorio.
Servicios educativos que ofrece:
En la actualidad en esta institución se desarrollan dieciséis 16 carreras de grado, una serie de Instancias Extracurriculares y seis 6 postítulos.
Las carreras de grado corresponden a los profesorados en: Castellano, Literatura y Latín; Ciencias Económicas; Ciencias Jurídicas, Políticas y Sociales; Ciencias Naturales;
Filosofía; Física; Francés; Geografía; Historia; Informática; Inglés; Inglés para la enseñanza primaria; Italiano; Matemática y Astronomía; Psicología y Ciencias de la Educación y Química.
A partir del proceso de democratización institucional se han ido organizando en la medida de las necesidades y posibilidades presupuestarias, instancias extracurriculares de formación que fortalecen, complementan y enriquecen el quehacer del futuro docente y la proyección institucional hacia la comunidad. Estas instancias varían según las necesidades y demandas que se van detectando y están asociadas con la posibilidad de
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