Primero Los Niños - CUIT 30-70704696-8
Données de base et d'identification
| Raison Sociale | PRIMERO LOS NIÑOS |
|---|---|
| CUIT | 30-70704696-8 |
Information de l'AFIP
| Activité ou Occupation | Servicios de asociaciones n.c.p. |
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Informations du Journal Officiel de la République Argentine
Boletín Oficial de la Pcia. de Tucumán del 12/1/2023 - Page 2
Aviso número: 91277 DECRETO 4326 / 2022 DECRETO / 2022-12-21 DECRETO N° 4.326/1, del 21/12/2022. EXPEDIENTE N° 4816/110-F-2022.VISTO, la presentación efectuada por la FUNDACION PRIMERO LOS NIÑOS Personería Jurídica Resolución N° 237/2016 - DPJ de fecha 31/08/2016, con domicilio en Lavaisse N° 1.350, Block 9, 2° Piso, de esta ciudad, en el sentido de que se le otorgue un subsidio, y CONSIDERANDO: Que el mismo será destinado a solventar actividades de prevención y asistencia, en relación al consumo problemático de sustancias, de consumidores y de sus familias. Que la Asesoría Letrada de la Secretaría General de la Gobernación emite dictamen favorable. Que el Gobierno de la Provincia considera procedente acudir en su ayuda, brindándoles la... En savoir plus
Boletín Oficial de la Pcia. de Tucumán del 28/9/2022 - Page 31
Aviso número: 89250 DECRETO 2862 / 2022 DECRETO / 2022-09-06 DECRETO N° 2.862/1, del 06/09/2022. EXPEDIENTE N° 2866/110-F-2022.VISTO, la presentación efectuada por la FUNDACION PRIMERO LOS NIÑOS, Personería Jurídica Resolución N° 237/2016 - DPJ de fecha 31/08/2016, con domicilio en Lavaisse N° 1.350, Block 9, 2° Piso, de esta ciudad, en el sentido de que se le otorgue un subsidio, y CONSIDERANDO: Que el mismo será destinado a solventar actividades de prevención y asistencia, en relación al consumo problemático de sustancias, de consumidores y de sus familias. Que la Asesoría Letrada de la Secretaría General de la Gobernación emite dictamen favorable. Que el Gobierno de la Provincia considera procedente acudir en su ayuda, brindándoles la... En savoir plus
Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires del 2/10/2018 (Anexo) - Page 609
heterogéneo a través de la inclusión sucesiva de las diversas segregaciones: hijos de nuevos inmigrantes, de pobres, de desocupados: un nuevo territorio problemático en expansión, primero los niños diferenciales luego, acompañados por los nuevos síndromes del desarrollo burgués; finalmente las personas con discapacidades. Según De la Vega, (2010, p. 214) “la adopción, hacia la década de los 90 de los nuevos discursos integracionistas por parte de las agencias educativas nacionales, promovió con mucho entusiasmo- los relatos sobre el reconocimiento de la identidad, la diversidad en las aulas y la integración escolar…” Cabe aclarar que la propia definición de la inclusión educativa se centró sobre todo en la transformación de la escuela para “la integración de las personas con necesidades especiales mediante el pleno desarrollo de sus capacidades" (Ley Federal de Educación, 24195, art 5 inc. k).Asimismo dicho plexo normativo, en el artículo 90, señala que “La IF-2018-17673782- -ESC200717 página 9 de 52 ... En savoir plus
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