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N 5524 - 21/12/2018

Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
Nº 352

Por otra parte, el registro de inscriptos, pago de cuotas, aula virtual, calificaciones, certificaciones y toda la información referida al proceso completo de matriculación, cursada, acreditación y certificación queda disponible a través de un Sistema de Gestión de Alumnos SGA de la FLACSO Argentina que permite acceder a la historia académica de cada cursante.
Tanto los legajos, las evaluaciones entregadas, las planillas de seguimiento individuales y la planilla de seguimiento de toda una cohorte se encuentran disponibles en la institución.
14. Antecedentes académicos y profesionales de los docentes en relación con la temática del proyecto El equipo del Curso de Capacitación Docente Educación Inicial y Primera Infancia está conformado por un conjunto de profesores de prestigiosas instituciones nacionales y por autores invitados extranjeros. Todos tienen una larga trayectoria en la investigación, docencia y divulgación en el campo de la educación. Muchos de ellos, además, se ocupan del desarrollo, asesoramiento y/o aplicación de programas educativos de diverso tipo.
DIRECCIÓN ACADÉMICA GENERAL:
Antelo, Estanislao Doctor en Humanidades y Artes UNR, Magíster en Educación UNER y Licenciado y Profesor en Ciencias de la Educación UNR. Se desempeña como docente en diversas unidades académicas de grado y posgrado en el país y en el extranjero.
Actualmente, dirige en la UNGS una investigación llamada El desprecio a examen. Un estudio sobre el funcionamiento del desprecio en el campo educativo. Profesor del Seminario de Maestría "Problemas teóricos de la educación" en la Maestría en Educación de la Universidad Nacional de la Plata y en la Maestría en Gestión Educativa de la Universidad de San Andrés. Dicta clases en el Doctorado de Ciencias Sociales de FLACSO Argentina. Es profesor de pedagogía en la UNGS y en la UNLP.
Además de haber publicado numerosos artículos y capítulos de libros en medios argentinos e internacionales, entre sus libros publicados se destacan Los gajes del oficio. Enseñanza, pedagogía y formación, con Andrea Alliaud Aique, Buenos Aires, 2009, Lo que queda de la infancia. Recuerdos del Jardín con Patricia Redondo Homo Sapiens, FLACSO, 2011, Padres nuestros que están en las escuelas y otros ensayos, Homo Sapiens, FLACSO, 2011. Su último libro se llama Pedagogías Silvestres. Los caminos de la formación, y fue editado en 2016 por la editorial Arandu.
Redondo, Patricia Doctora en Ciencias de la Educación, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de la Plata; Magíster en Ciencias Sociales con orientación en Educación FLACSOArgentina; Profesora Adjunta Ordinaria de la Cátedra Fundamentos de la Educación, FaHCE/UNLP. Investigadora Principal del Área de Educación de FLACSO-Argentina, co-Directora Académica del Diploma Superior Infancia, Educación y Pedagogía y del Curso Educación Inicial y Primera Infancia, FLACSO-Argentina. Ex Directora de Educación Inicial de la DGEyC.
Integrante como co-directora y directora de Proyectos de extensión y voluntariado FaCHE-UNLP. Asesora pedagógica del canal Pakapaka 2009-2015.
Especialista en temas de infancia, educación y pobreza, invitada por Universidades nacionales y extranjeras de Brasil, Colombia, España y Uruguay. Integrante de Comités Científicos de revistas especializadas en Pedagogía e Infancia, autora de publicaciones nacionales e internacionales sobre dichas temáticas, entre otras:
Inventar lo imposible. Experiencias pedagógicas entre dos orillas, La Crujía Ediciones, 2015; Igualdad y Educación: Escrituras entre dos orillas, del Estante, Bs. As., 2006;
Escuelas y Pobreza, entre el desasosiego y la obstinación, Paidós, 2004;. Premio ALIJA; Lo que queda de la infancia, 2010. Editorial Homo Sapiens.
IF-2018-24755990- -SSPLINED
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