Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires del 21/4/2016 (Anexo)
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Source: Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires (Anexo)
N 4866 - 21/4/2016
Boletín Oficial de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Tocar de oído obras de interés de los alumnos previamente conocidas, melodías y/o melodías con acompañamiento con alturas diatónicas sin modulaciones ni cambio de tonalidad en contextos: I-V Modo Mayor y Menor; I-IV-V
Modo Mayor.
N 49
Tocar de oído obras de interés de los alumnos previamente conocidas, melodías y/o melodías con acompañamiento con alturas cromáticas con y sin cambio de tonalidad y modulaciones en contextos que incorporen II, III, VI, VII del Modo Mayor y Menor y Dominantes secundarias. Modos griegos.
Tocar en conjunto música ensayada de dificultad similar a Domingo - Hojas tangos Homero R. Perera Almande Claude Gervaise. En Danzas del Renacimiento II. Mario Videla comp Buenos Aires: Ricordi Basse Dance La Magdalena Pierre Attaingnant. En Danzas del Renacimiento I. Mario Videla comp Buenos Aires:
Ricordi Satanic Blues Francisco Gato
Suite Ornitológica selección de movimientos Ferdinand Bruckmann Suite alpina - Benjamin Britten
VIOLÍN
Al finalizar el Primer ciclo, los estudiantes estarán en condiciones de:
Al finalizar el Segundo ciclo, los estudiantes estarán en condiciones de:
Tocar música ensayada de dificultad similar a:
Minuet del quinteto en Mi Mayor de L.
Boccherini
Tocar música ensayada de dificultad similar a:
Concierto para estudiantes nº5 op 22 Seitz;
Gavota de J. Gossec; Bourré de Handel;
Moto perpetuo Karl Bohm;
Gato El pintao. Hnos Abalos;
Danza de las ninfas Jenkinson;
Tango Caminito de J.FilibertoPeñaloza;
Humoresque Dvorak arr. Método SuzukiLibro 3;
estudios de nivel similar a los del Método Práctico para violínlibro primero de N.Laoureux
Zamba la pobrecita de A. Yupanki;
Tango El ChocloVilloldo;
Libertango Astor Piazzolla; estudios de nivel similar a los del Método Práctico para violínLibro 2. primera parte, y libro 3. primera parte de N.Laoureux
Tocar de memoria obras del repertorio de menor dificultad y correspondientes al nivel; con Tocar de memoria obras del repertorio de menor tres o más secciones con repeticiones y dificultad y correspondientes al nivel; hasta dos desarrollos temáticos variados, frases mayores a secciones con repeticiones, desarrollos temáticos 8 compases y cambio de tonalidad.
simples y frases de 8 compases sin modulaciones.
Leer a primera vista obras y partes de arreglos instrumentales de menor dificultad que las obras trabajadas en el repertorio del nivel. Melodías diatónicas sin cambio de tonalidad, diseños melódicos reiterados y en tonalidades hasta dos alteraciones; metro dos, tres y cuatro en pié binario y ternario, rítmica con densidad
Leer a primera vista obras y partes de arreglos instrumentales de menor dificultad que las obras trabajadas en el repertorio del nivel. Melodías diatónicas y cromáticas con cambio de tonalidad, diseños melódicos variados y en tonalidades mayores a dos alteraciones; metro dos, tres y cuatro en pie binario y ternario, rítmica no proporcional con densidad cronométrica media/
