Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires del 30/5/2014 (Anexo)
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Source: Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires (Anexo)
N 4407 - 30/5/2014
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N 262
Análisis de datos y Resultados Validez y Dificultades encontradas.
Conclusiones Si se trata de un estudio de caso además se necesita describir el caso.
El trabajo debe asegurar que se respondieron las preguntas con las técnicas adecuadas a la metodología seleccionada.
Se debe presentar una sección específica dentro de los resultados en la que se discutan y expongan las dificultades encontradas, amenazas a la validez y cómo las resolvieron en el trabajo.
El trabajo final será defendido ante un tribunal compuesto por el/la director/a de la carrera, el/la tutora y un/a docente de la carrera.
10.1 Actividades de Autoevaluación Se prevén dos actividades de autoevaluación, sin prejuicio de otras instancias de evaluación a. al finalizar cada seminario, alumnos y docentes completarán una planilla de evaluación.
b. Una vez por año se realizará un taller de evaluación, con la participación de alumnos y docentes.
En las Jornadas se desarrolla un taller en el que los alumnos y los docentes evalúan la carrera. Los logros que se señalaron en estos talleres fueron: haber cursado esta carrera permitió: Identificar, formular y analizar problemas; descubrir un interés interior para incursionar en la investigación educativa; plantarnos mejor frente al caudal de información y movernos con más soltura frente a él, una mirada distinta más reflexiva del hecho educativo del hecho educativo; una mejor organización para el trabajo en el aula y para el trabajo en la carrera experiencia grupal; resolución de problemas y presentación de trabajos prácticos. También se registraron valoraciones positivas en torno a selección de contenidos y de bibliografía y de las propuestas y estrategias de trabajo.
Las dificultades que se señalaron fueron: cuesta en comprender algunos textos, sobre todo en el inicio de la carrera; incertidumbre con respecto a la inserción laboral;
necesidad de contar con más pasantías para tener más posibilidades de trabajo con equipos de investigación constituidos; alargar más las tutorías para la realización del
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