Benjamin Adorno - CUIT 23-58715992-9

Datos Básicos y de Identificación

Apellido y NombreADORNO BENJAMIN
Posible DNI58.715.992
CUIT/CUIL23-58715992-9
HomónimosAl menos 4 personas en Argentina se llaman Benjamin Adorno
Personas con el mismo apellido4.101 personas en Argentina tienen el apellido Adorno

Información de Boletines Oficiales Nacional y Provinciales

Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires del 30/9/2016 (Anexo) - Página 349

la belleza artística. La emergente categoría estética de gracia. La Estética en el siglo XVIII- La categoría estética de la belleza. La tradición continental racionalista: Baumgarten, Winckelmann. La tradición empirista inglesa: Shaftesbury, Hutcheson, Gerard, Alison, Burke. El Idealismo alemán: De Immanuel Kant a Georg Hegel. La Estética en el contexto del Romanticismo- De la Ilustración al Idealismo alemán: Schiller. El vitalismo irracional y la moral como ilusión: Schopenhauer. La crítica de Occidente y la apoteosis de la estética: Nietzsche. La Estética en el mundo contemporáneo- La teoría del materialismo dialéctico formulada por Marx y Engels y sus derivaciones estéticas. Martin Heidegger. La Escuela de Frankfurt: Walter Benjamin... Leer más

Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires del 9/9/2016 (Anexo) - Página 602

ilusión: Schopenhauer. La crítica de Occidente y la apoteosis de la estética: Nietzsche. La Estética en el mundo contemporáneo- La teoría del materialismo dialéctico formulada por Marx y Engels y sus derivaciones estéticas. Martin Heidegger. La Escuela de Frankfurt: Walter Benjamin. Adorno Debates estéticos de la Posmodernidad: Vattimo, Danto TIC ARTE Y EDUCACIÓN Este espacio fomenta la reflexión sobre las nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza y aprendizaje en los distintos niveles de la educación obligatoria y artística, así como también la investigación, producción y aplicación de estos recursos para la tarea docente. Se trata de promover habilidades que permitan a los docentes emplear diferentes soportes tecnológicos con los que el arte cuenta para su utilización en el desarrollo de proyectos educativos y/o artísticos. Las tecnologías poseen una enorme potencialidad para favorecer la creatividad, propiciar el intercambio de ideas y la interrelación de lenguajes artísticos en un marco caracterizado por su complejidad y pluralidad. En la actualidad, las TIC, las redes 29 ... Leer más

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