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MARTES, 4 DE JUNIO DE 2024 - BOC NÚM. 107

Desarrollo madurativo del niño Intervención y optimización del funcionamiento visual Estimulación entrenamiento visual Orientación y movilidad / Habilidades de vida diaria Técnicas instrumentales básicas braille / tinta Competencia social Ocio, tiempo libre y deporte Nuevas tecnologías Orientación personal, escolar y vocacional Asesoramiento y apoyo educativo Área escolar académica Asesoramiento al centro educativo Atención a familias Transcripción, elaboración y adaptación de material Prestaciones al estudio Asesoramiento en materia de sordoceguera Y cuantas otras se deriven de las necesidades impuestas por la ceguera o deficiencia visual grave
Corresponde, asimismo, al equipo específico, determinar las adaptaciones de acceso al currículo, facilitando el material específico necesario, y participar en el diseño de los planes de trabajo individualizados que, en su caso, precise el alumnado ciego o deficiente visual grave, en colaboración y coordinación con los centros educativos en los que esté matriculado.
Además de los aspectos relacionados con el apoyo prestado en los centros educativos, el equipo colaborará en la propuesta de criterios de valoración, investigación, producción de recursos, coordinación con el resto de los equipos de orientación educativa y psicopedagógica y los departamentos de orientación de los centros, así como de la propia coordinación interna, puesta en común de criterios de funcionamiento, análisis de casos, etc.
Al principio y finalización de cada curso escolar, el equipo elaborará su correspondiente plan de trabajo y memoria anual, según las directrices marcadas por la Comisión Técnica, en los que se recojan los aspectos esenciales que determinen ambas instituciones.
APORTACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
Por parte de la ONCE:
Maestras o maestros de apoyo itinerantes: 2 + 1 al 60% de su jornada Instructoras o instructores de tiflotecnología y braille: 1
Técnicos o técnicas de rehabilitación: 1
Psicólogo o psicóloga: 1
Trabajadora o trabajador social: 1
Profesional especialista en sordoceguera de zona: 1 al 40% de su jornada Unidad de Adaptación documental: 1
Coordinador o coordinadora de ocio y deporte: 1

Por parte de la Consejería de Educación de la Comunidad Autónoma de Cantabria:

Maestras o maestros de apoyo itinerantes: 1
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