Boletín Oficial de la Pcia. de Buenos Aires del 25/10/2018 - Sección Oficial
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Fuente: Boletín Oficial de la Provincia de Buenos Aires (Sección Oficial)
BOLETÍN OFICIAL DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES
La Plata > Jueves 25 de octubre de 2018
Almada, g., García, v., Guidi, m. y Peret, m. 2017 . Documento. La tecnología como mediadora en los procesos de enseñar y en los de aprenderDirección de Formación Contínua. DGCyE.
Directores que Hacen Escuela 2015, en colaboración con Beatriz Moreno Asesoramiento en planificación curricular. OEI, Buenos Aires.
5 LA
EDUCACIÓN
ESPECIAL
EN
EL
CONTEXTO
SOCIAL
Y
CULTURAL: SUJETOS, FAMILIAS Y ENTORNOS.
x
El modelo social de discapacidad y el enfoque de apoyos.
x
Los
procesos
de
enseñanza
y
de
aprendizaje
desde
una
perspectiva situada y significativa.
x
La participación del estudiante en la toma de decisiones sobre su trayectoria de vida y educativa.
x
Entornos educativos: escuela, familias y comunidad: la inclusión social y educativa desde un modelo centrado en el sujeto y en su transición a la vida adulta e independiente.
x
La escuela y la constitución subjetiva.
x
Las infancias y juventudes en situación de discapacidad.
x
La intervención de las familias en el desarrollo de las trayectorias educativas.
x
Las configuraciones familiares y otros actores de apoyo.
x
La planificación centrada en la familia.
BIBLIOGRAFÍA
Ley Nacional N 25504. Certificado Único de Discapacidad.
Ley Nacional N 23876. Sistema de Protección Integral de las Personas Discapacitadas.
Ley Nacional N 26657. Ley Nacional de salud mental
Ley provincial N 14580. Adhesión a ley nacional de salud mental.
Decreto N 1602. Asignaciones familiares.
Documento De Apoyo Nº 2/11. Las familias en la educación especial. Dirección de Educación Especial.
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