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Boletín Oficial de la Pcia. de Tucumán del 23/10/2017 - Page 45
Aviso número 62526 RESOLUCIONES 284 / 2017 DIRECCION DE PERSONAS JURIDICAS / 2017-10-02 DIRECCIÓN DE PERSONAS JURÍDICAS. RESOLUCIÓN N° 284/2017-DPJ, del 02/10/2017. VISTO: La Resolución N° 23/2016 DPJ en la cual se otorga autorización estatal para funcionar y actuar como Persona Jurídica a la FUNDACION PRIMERO LOS NIÑOS" con domicilio en la Ciudad de San Miguel de Tucumán. Y CONSIDERANDO: Que en uno de sus considerandos se expresa que el Estatuto tipo obra en foja 4 a 6 de expediente 1253/211-f-2016 Que asi mismo el art. 3 de la parte resolutiva manifiesta que el estatuto tipo obra en fj 4 a 6 de expediente 1253/2114-2016 Que en ambos casos se consigno por un error involuntario las páginas del estatuto que debían decir: De Fj 4 a 8 LA... Read more
Boletín Oficial de la Pcia. de Tucumán del 28/9/2022 - Page 31
Aviso número: 89250 DECRETO 2862 / 2022 DECRETO / 2022-09-06 DECRETO N° 2.862/1, del 06/09/2022. EXPEDIENTE N° 2866/110-F-2022.VISTO, la presentación efectuada por la FUNDACION PRIMERO LOS NIÑOS, Personería Jurídica Resolución N° 237/2016 - DPJ de fecha 31/08/2016, con domicilio en Lavaisse N° 1.350, Block 9, 2° Piso, de esta ciudad, en el sentido de que se le otorgue un subsidio, y CONSIDERANDO: Que el mismo será destinado a solventar actividades de prevención y asistencia, en relación al consumo problemático de sustancias, de consumidores y de sus familias. Que la Asesoría Letrada de la Secretaría General de la Gobernación emite dictamen favorable. Que el Gobierno de la Provincia considera procedente acudir en su ayuda, brindándoles la... Read more
Boletín Oficial de la Pcia. de Tucumán del 12/1/2023 - Page 2
Aviso número: 91277 DECRETO 4326 / 2022 DECRETO / 2022-12-21 DECRETO N° 4.326/1, del 21/12/2022. EXPEDIENTE N° 4816/110-F-2022.VISTO, la presentación efectuada por la FUNDACION PRIMERO LOS NIÑOS Personería Jurídica Resolución N° 237/2016 - DPJ de fecha 31/08/2016, con domicilio en Lavaisse N° 1.350, Block 9, 2° Piso, de esta ciudad, en el sentido de que se le otorgue un subsidio, y CONSIDERANDO: Que el mismo será destinado a solventar actividades de prevención y asistencia, en relación al consumo problemático de sustancias, de consumidores y de sus familias. Que la Asesoría Letrada de la Secretaría General de la Gobernación emite dictamen favorable. Que el Gobierno de la Provincia considera procedente acudir en su ayuda, brindándoles la... Read more
Boletín Oficial de la Pcia. de Tucumán del 6/9/2016 - Page 30
Aviso número 55452 RESOLUCIONES 237 / 2016 RESOLUCION SINTETIZADA / 2016-08-31 DIRECCION DE PERSONAS JURIDICAS. RESOLUCION N° 237/2016-DPJ, del 31/08/2016. --ARTICULO 1°: APRUEBESE la constitución y el Estatuto Tipo de la "FUNDACIÓN PRIMERO LOS NIÑOS", con domicilio declarado, en la localidad de San Miguel de Tucumán, Departamento Capital, Provincia de Tucumán. ARTICULO 2°: OTORGUESE expresamente a la mencionada Fundación autorización estatal para funcionar y actuar como Persona Jurídica. ARTICULO 3°: DETERMINESE que el Estatuto Tipo y la fotocopia del Instrumento Constitutivo obrante a fs. 04 a 06 y fs 34 en doble faz y fs 35 de Exptes. N° 1253/211-F-2016 y 2003/211-F-2016 respectivamente, aprobados por el Artículo 1° de la presente... Read more
Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires del 16/8/2013 (Anexo) - Page 80
desprestigiadas donde se preparaba para el trabajo manual (Gluz, N. y otras, 2002). Estas teorías que se constituyen desde el enfoque crítico reproductivista han desocultado la selección social que cumplía el sistema educativo bajo el velo de la igualdad y neutralidad de la escuela. Los discursos de los 90, solidarios con enfoques neoliberales, signados por los modelos sociales y económicos de exclusión de minorías, también han impactado sobre el problema de la Inclusión Educativa. La escuela especial se había constituido como un campo heterogéneo a través de la inclusión sucesiva de las diversas segregaciones: hijos de nuevos inmigrantes, de pobres, de desocupados: un nuevo territorio problemático en expansión, primero los niños diferenciales... Read more
Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires del 2/10/2018 (Anexo) - Page 609
heterogéneo a través de la inclusión sucesiva de las diversas segregaciones: hijos de nuevos inmigrantes, de pobres, de desocupados: un nuevo territorio problemático en expansión, primero los niños diferenciales luego, acompañados por los nuevos síndromes del desarrollo burgués; finalmente las personas con discapacidades. Según De la Vega, (2010, p. 214) “la adopción, hacia la década de los 90 de los nuevos discursos integracionistas por parte de las agencias educativas nacionales, promovió con mucho entusiasmo- los relatos sobre el reconocimiento de la identidad, la diversidad en las aulas y la integración escolar…” Cabe aclarar que la propia definición de la inclusión educativa se centró sobre todo en la transformación de la escuela para “la integración de las personas con necesidades especiales mediante el pleno desarrollo de sus capacidades" (Ley Federal de Educación, 24195, art 5 inc. k).Asimismo dicho plexo normativo, en el artículo 90, señala que “La IF-2018-17673782- -ESC200717 página 9 de 52 ... Read more
Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires del 30/7/2015 (Anexo) - Page 228
neoliberales, signados por los modelos sociales y económicos de exclusión de minorías, también han impactado sobre el problema de la Inclusión Educativa. La escuela especial se había constituido como un campo heterogéneo a través de la inclusión sucesiva de las diversas segregaciones: hijos de nuevos inmigrantes, de pobres, de desocupados: un nuevo territorio problemático en expansión, primero los niños diferenciales luego, acompañados por los nuevos síndromes del desarrollo burgués; finalmente discapacitado. Según De la Vega, (2010, p. 214) “la adopción, hacia la década de los 90 de los nuevos discursos integracionistas por parte de las agencias educativas nacionales, promovió -con mucho entusiasmo- los relatos sobre el reconocimiento de la identidad, la diversidad en las aulas y la integración escolar…” 5 ... Read more
Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires del 31/7/2015 (Anexo) - Page 82
, signados por los modelos sociales y económicos de exclusión de minorías, también han impactado sobre el problema de la Inclusión Educativa. La escuela especial se había constituido como un campo heterogéneo a través de la inclusión sucesiva de las diversas segregaciones: hijos de nuevos inmigrantes, de pobres, de desocupados: un nuevo territorio problemático en expansión, primero los niños diferenciales luego, acompañados por los nuevos síndromes del desarrollo burgués; finalmente discapacitado. Según De la Vega, (2010, p. 214) “la adopción, hacia la década de los 90 de los nuevos discursos integracionistas por parte de las agencias educativas nacionales, promovió -con mucho entusiasmo- los relatos sobre el reconocimiento de la identidad, la diversidad en las aulas y la integración escolar…” 5 ... Read more
Boletín Oficial de la Pcia. de Neuquén del 25/10/2013 - Page 4
PAGINA 4 BOLETIN OFICIAL puesto Enfermero, designando en el mismo al señor Juan Matías Hernández. 1939 - Otorga Personería Jurídica a Ruca Eluney Casa Regalo del Cielo Asociación Civil, con domicilio legal en la ciudad de Neuquén. 1940 - Transforma un cargo de Maestro Especial Nivel Inicial - Turno Mañana, en un cargo de Maestro Especial de Educación Física Educación Inicial - Turno Compartido, en la planta Funcional del Jardín de Infantes Maternal Sueñitos de la ciudad de Neuquén. 1941 - Rectifica el Artículo 3º del Decreto Nº 1395/13, por el cual se transforman cargos, en la Planta Funcional de la Escuela Primaria Nº 319 del Paraje Aucapán Abajo. 1942 - Otorga Personería Jurídica a la Asociación Civil Comedor Primero Los Niños, con... Read more
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