Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires del 17/5/2017 (Anexo)
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Source: Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires (Anexo)
N 5129 - 17/5/2017
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N 485
ANEXO - RESOLUCIÓN N 74/SSPLINED/17 continuación
7.2.2. Si incrementa un espacio ya existente: Fundamentación de la propuesta.
Asignatura: Proyecto 5º Año incremento de 2 horas cátedra En consonancia con la Res. Nº 2427 en su artículo 5 que permite a las escuelas de Gestión Privada ampliar la carga horaria de sus planes, solicitamos la aprobación del incremento en 2 horas cátedra la carga horaria de la asignatura Proyecto de 5º Año.
Consideramos que esta asignatura debe ser un espacio integrador donde se pongan en juego todos los saberes y habilidades desarrollados durante el trayectoria escolar de los estudiantes. En este sentido proponemos articular la acción con los contenidos curriculares disciplinares, competencias, actitudes, habilidades y procesos de crecimiento. Es una oportunidad para que los estudiantes den sentido y relevancia social al conocimiento de modo que esta asignatura se constituya en un espacio de aprendizaje activo, significativo y situado.
Se apunta entonces simultáneamente a mejorar la calidad educativa y la calidad de vida local dando una respuesta participativa, comprometida y solidaria.
8. Transversalidad de la propuesta formativa La NES ofrece la oportunidadpara construir conjuntamente y revisar opiniones, creencias, mitos y prejuicios a la luz de conceptos, ideas y valores sobre la sociedad que deseamos.Como escuela nos proponemos trabajar en prevención primaria sobre:
cuidado del propio cuerpo y del otro, conocimiento del tema adicciones, comportamientos y situaciones de riesgo, responsabilidad sobre la sexualidad, respeto por la diversidad, reconocimiento de situaciones que vulneren derechos propios y ajenos en consonancia con los contenidos propuestos en Educación Sexual Integral y en Educación y Prevención sobre las Adicciones y el Consumo Indebido de drogas, respondiendo a la Ley 2110 de CABA y a los Lineamientos curriculares para la ESI
2011. Nuestra intención es que el adolescente logre adquirir autonomía y juicio crítico en la toma de decisiones actuales y futuras, para lo cual implementamos tallerestransversales, seminarios conjuntos conBiología, Formación Ética y Ciudadana, Lengua y Literatura, Introducción a la Formación Humana y Cristiana, Historia, Arte, Educación Física. Se implementarán espacios de reflexión, acción y práctica, con el aporte de organizaciones y especialistas en las diferentes temáticas. De esta manera el emprendedorismo estará presente en la ejecución de los diversos proyectos planificados.
En cuanto a Educación Digital promovemos el uso de las TIC como formas culturales en cada asignaturade modoque permita generar propuestas de innovación pedagógica donde el estudiante cobre protagonismo.
El desarrollo del abordaje de cada uno de estos espacios formará parte del Proyecto Curricular Institucional 9. Condiciones Operativas La institución cuenta con los recursos y condiciones operativas para llevar a cabo esta propuesta.
FIN DEL ANEXO
