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N 5037 - 30/12/2016

Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N 388

ANEXO - RESOLUCIÓN N 4520/MEGC/16 continuación
Pozo, Juan Ignacio - Scheuer, Nora y otros. Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje: Las concepciones de profesores y alumnos. Publicado por Grao, 2006. Pág. 323ss.

xiv
Sigal, Víctor - Dávila, Mabel. La educación superior no Universitaria Argentina. Publicado por Siglo XXI de España Editores, S.A., 2005. Pág 145.

xv
- Crook, Ch., Manzano, Pablo. Ordenadores y aprendizaje colaborativo. Morata, 1999. Pág. 242.
- Sousa, David, A. Cómo aprende el cerebro: Una guía para el maestro en la clase. Publicado por Corwin Press, 2002.
Pág. 154.

xvi
- Puiggrós, Adriana y otros. Cartas a los educadores del siglo XXI. Publicado por Editorial Galerna, 2007. Pág. 148.
- IICE: Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación - Escrito por Universidad de Buenos Aires.
Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Publicado por Facultad de Filosofía y Letras, UBA 2001. Nº 18. Digitalizado Nov 2007.
xvii
Aguerrondo, I. La planificación institucional como instrumento de innovación. En: Aguerrondo, Inés y otros. Cómo planifican las escuelas que innovan. Publicado por Mónica Aguerrondo, 2003. Pág. 13ss.

xviii
- Gómez Dacal, Gonzalo. K Sigma: Control de procesos para mejorar la calidad de la enseñanza cómo identificar entre lo mucho que es trivial lo poco que es crítico. Publicado por WK Educación, 2006. Pág. 15ss.
- Manes, Juan Manuel. Gestión estratégica para instituciones. Publicado por Ediciones Granica S.A., 2005. Pág. 31ss.
- Pérez Juste, Ramón. Hacia una educación de calidad: Gestión, instrumentos y evaluación. Publicado por Narcea, 2000. Pág 19ss.
xix
xx
Carrasco, José Bernardo. Una Didáctica para hoy. Publicado por Ediciones Rialp, 2004. Pág. 36ss.

Martínez Ruíz, María de los Ángeles - Carrasco Embuena, V. - Frau Llinares, María José - Sauleda Parés, Narcís Sauleda Parés, Jorge. Investigar en diseño curricular: Redes de docencia en el espacio europeo de Educación Superior.
Publicado por Marfil, 2005. Pág. 105.

xxi
xxii Tobón, Sergio - Rial Sánchez, Antonio - García Fraile, Juan Antonio - Carretero Díaz, Miguel Ángel. Competencias, calidad y educación superior. Publicado por Coop. Editorial Magisterio, 2006. Pág. 53ss.
xxiii Rué, Joan. Enseñar en la Universidad: El EEES como reto para la Educación Superior. Publicado por Narcea, 2007.
Pág. 94ss.

- Ademar Ferreira, Horacio. Transformación de la educación media en la Argentina: Tensiones y conflictos en el diseño y la implementación en la provincia de Córdoba. Publicado por Editorial de la Universidad Católica de Córdoba, 2006.
Digitalizado 9 Nov 2007. Pág. 354ss.
- Alliaud, Andrea. La escuela y los docentes: Eterno retorno o permanencia constante? En: Castorina, José A. Mariano Narodowski, Mariano. Cuaderno de Pedagogía de Rosario NB. Publicado por Libros del Zorzal, 2004. Pág. 91.

xxiv
xxv Rama Claudio: Nuevos escenarios en la Educación Superior en América Latina: La educación virtual. En: Memorias Anuies-unesco. La educación superior virtual en América Latina y el Caribe. Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe. Publicado por ANUIES, 2004. Pág. 39.
xxvi - profesional: Dícese de la persona que ejerce una profesión.
- profesión: Empleo, facultad u oficio que una persona tiene y ejerce con derecho a retribución. RAE. ACADEMIA
USUAL, 1992 Pág. 1186.

Ontoria Peña, Gómez, Molina Rubio, Luque Sánchez. Aprendizaje centrado en el alumno: Metodología para una escuela abierta. Narcea, 2006.

xxvii
Ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo de Educación. Ministerio de Educación y Ciencia 2007. Borrador del Estatuto del Funcionario Docente no Universitario julio.

xxviii
xxix
Se sigue a Soletic. A. 2000: La producción de materiales escritos en los programas de educación a distancia. En Litwin, E. La educación a distancia. Temas para el debate en una nueva agenda educativa. Buenos Aires: Amorrortu.

FIN DEL ANEXO