Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires del 13/3/2015 (Anexo)
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Source: Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires (Anexo)
N 4598 - 13/3/2015
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N 374
4to. Año 2do. Ciclo.
1.- Presentación general La presente unidad curricular pertenece al campo de formación técnica específica de la modalidad técnico profesional de nivel secundario. Inicia a los alumnos en los conceptos básicos vinculados a la materia su composición y sus propiedades. La presente unidad se relaciona, integra y articula con distintas unidades curriculares a lo largo de la formación específica del estudiante.
2.- Propósitos generales Diseño de Colecciones permitirá al alumno diseñar y confeccionar su propia colección de moda y gestionar su propia marca personal como diseñador/a de moda y dotar de identidad a sus colecciones.
Conocerá los distintos aspectos del estilismo: elección del vestuario, maquillaje, casting, peluquería, etc; y desarrollará un estilo propio para la creación de figurines. Conocerá el mundo de las publicaciones de moda confeccionando su propio dossier para su colección.
3.- Presentación de la unidad El Diseño de una Colección es el reto más complejo al que se enfrenta un diseñador de moda. Requiere tener un criterio de colección adecuado, conocer técnicas avanzadas de confección, desarrollar complementos, etc.
Para que la colección pueda ser bien recibida en los concursos y pasarelas necesitara de una imagen sólida, una puesta en escena bien cuidada y una gestión profesional de comunicación.
Mediante esta asignatura se desarrollarán las siguientes habilidades:
Diseño y desarrollo de colecciones propias.
Diseño y desarrollo de colecciones para marcas del sector de la moda.
Creación de complementos.
Comunicación de marcas de modas.
4.- Contenidos:
EJES DE DISEÑO: Eje morfológico, tecnológico, funcional y comunicacional. Proceso de diseño. Story board. Colección marca, colección diseñador. Conjunto. Serie. Colección. Variables y constantes. Análisis de diseñadores internacionales. Historia y surgimiento, modo operativo. Temática.
Alcances y comentarios En esta unidad se pretende introducir al alumno en los ejes de diseño: eje morfológico, eje tecnológico,
