Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires del 23/5/2014 (Anexo)
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Source: Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires (Anexo)
N 4402 - 23/5/2014
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N 350
demostrada por los equipos pedagógicos con la permanente actualización de su Proyecto Educativo.
Se cumple así con el mandato del fundador en consonancia con los tiempos de hoy, su Visión de la Escuela y nuestra Misión: Ayudar al educando a realizarse en cuanto persona como un todo espiritual autónomo, integrado en armónica convivencia comunitaria, consciente de sus deberes y derechos, enraizado en la tradición nacional, con amplio espíritu americano, abierto a los valores universales de la cultura y a la Suprema Trascendencia Biedma, Juan Martín. Guía orientadora para la acción educativa Cuadernos de la Escuela Argentina Modelo, Bs. As., setiembre 1969
Nuestra expectativa es que nuestros alumnos puedan lograr una formación integral armónica y jerarquizada de todas las dimensiones perfectibles de la persona como constructores de una nueva realidad, de la mano de la conciencia cívica centrada en la participación y el pluralismo; capaces de actuar con espíritu creativo para la solución de problemas e implementación de proyectos, destinados al mejoramiento de las relaciones en la comunidad de la cual todos forman parte.
En las aulas de la Escuela Primaria los procesos de enseñanza y aprendizaje se implementan a partir de experiencias participativas, los niños aprenden a formular hipótesis, reflexionar, discutir y a tomar decisiones para alcanzar saberes complejos.
La construcción de los nuevos saberes se concreta a través de proyectos que definen escenarios diversos, reales y complejos. Los docentes proponen actividades y proyectos multidisciplinares e interdisciplinares a partir de la interpretación de la existencia como realidad sistémica.
Las propuestas didácticas se centran en el enfoque constructivista mientras que las propuestas pedagógicas son variadas: viajes y excursiones educativas, clases abiertas, dramatizaciones históricas y teatro escolar, títeres, participación en olimpíadas de matemática y ferias escolares de ciencias, exposiciones de expresión artística Plástica y conciertos musicales, ferias escolares del libro en castellano e inglés, participación en actividades deportivas internas e intercolegiales, olimpíadas deportivas y participación en torneos oficiales de rugby y hockey, talleres de ciencia y tecnología, participación en programas radiales, proyectos solidarios y programa red de escuelas hermanas, certamen de preguntas y respuestas.
La educación en nuestra escuela se centra en los cuatro pilares del informe La educación encierra un tesoro de Jacques Delors: aprender a conocer saber, aprender a hacer aprender a aprender y aprender a emprender, aprender a ser saber ser mejor persona y aprender a vivir juntos aprender a convivir En tal sentido el bilingismo nos permite conocer otras culturas, aprender a convivir con ellas, poder ser y construir desde la pluralidad. La educación bilinge, es una propuesta
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